5月24日，為了促進教師教學水平的提高，搭建一個互相交流、探讨、展示的教研平台，金年会初中理綜組開展了物理公開課活動，共同探究高效、生動有趣的物理課堂。
首先，葉倩倩老師在初中部八年級（6）班進行了以《做功的快慢》為課題的公開課。對于物理學科來說，本節課旨在培養學生通過功率概念的教學,使學生體會概念類比的研究方法。所以本節課功率的概念、意義及計算為重點，以回顧比較物體運動的快慢為切入點，通過發揮學生的主體性和老師的引導性作用。課程開始時，讓學生們自己回顧如何比較物體運動快慢的方法，找幾位同學來類比如何比較物體做功快慢的方法。接下來根據比較做功快慢的方法總結出功率的概念，在課上進行練習，邀請同學們上黑闆做題。讓學生自己去摸索，老師從旁引導解題思路和方法，最後在教師的引導下學生得出結論。課堂過程完整，課堂氣氛相對活躍。
随後開展了全體理綜組對葉老師此次課程的評教工作，大家對課堂結構，環節設計，體現學生的主體性給予了充分肯定。但是概念的引入時間過長，應規劃課堂結構将重點放在練習上，再練習的過程中，增加個例，對比體現效果的參差，在練習過程中強調。講授過程可以有更好的改進，嘗試讓學生自己踴躍思考回答問題，課堂提問環節可以進一步改善，及時糾正學生的回答。葉老師表示會将這次公開課中學習到的教學方法運用到以後的教學中，力求物理課堂高效有趣。
望老師們能夠相互促進，共同發展。（葉倩倩）
